Опросник «Оценка ИКТ-компетентности педагога»
Коллега, выставьте в графу «Оценка» балл от 0 до 2 по каждому критерию: 0 баллов – не умею; 1 балл – не уверен(а); 2 балла – умею.
Критерий оценивания	Оценка	
Использую ИКТ в повседневной практике	
Текстовый редактор	2	
Электронные базы данных	1	
Электронные таблицы	0	
Программы для создания презентаций	2	
Программы для работы с видео, звуком и графикой	1	
Электронную почту	0	
Интернет-форумы	2	
Электронные тесты	1	
Компьютерное моделирование	0	
Обучающие программы	2	
Цифровые энциклопедии и словари	1	
Обучающие игры	0	
Геоинформационные системы	2	
Интерактивные доски	1	
ПО для онлайн-трансляций (Skype, Twitch, YouTube)	0	
Профессиональные ресурсы РЭШ, МЭШ и т. п.	2	
Социальные сети «ВКонтакте», «Фейсбук»	1	
Распечатываю дополнительные материалы и упражнения	0	
Осуществляю поиск информации в сети Интернет	2	
Собираю данные с помощью компьютерных лабораторий (стационарных или мобильных)	1	
Работаю в системе управления образовательной деятельностью (хронограф)	0	
Профессиональные задачи	
Готовлю поурочное планирование с использованием средств ИКТ	2	
Готовлю учеников к урокам с использованием средств ИКТ	1	
Подбираю программное обеспечение для учебных целей	0	
Осуществляю поиск учебных материалов в сети Интернет	2	
Организую мониторинг развития учеников	1	
Объясняю учебный материал на уроке	0	
Взаимодействую с коллегами или родителями	2	
Оказываю помощь ученикам с интернет-технологиями: электронная почта, форумы, блог, облачные технологии, социальные сети и т. п.	1	
Оцениваю пригодность веб-сайта для использования в преподавании	0	
Деятельность учащихся	
Готовят в текстовом редакторе сочинение, доклад, выступление	2	
Создают компьютерную презентацию для доклада на уроке	1	
Используют мультимедийные технологии: видеофильмы, анимацию и т. п.	0	
Используют сетевые средства организации совместной работы над учебным заданием: интернет-форумы для обсуждения проблемы и пр.	2	
Создают интернет-сайт для выполнения учебного задания или как результат учебного задания	1	
Готовят с помощью виртуальных лабораторий работы	0	
Готовят с помощью электронных учебников работы	2	
Осуществляют тестирование с помощью специальных программных средств	1	
Работают в графических редакторах	0	
Используют электронные таблицы	2	
Используют геоинформационные системы	1	
Работают с цифровыми тренажерами	0	
Работают с цифровыми инструментами (сканерами, цифровыми фото- и видеокамерами, микроскопами, музыкальными клавиатурами и т. п.)	2	
Работают над долгосрочным (более двух недель) учебным проектом	1	
Работают над краткосрочным учебным проектом	0	
Сумма баллов:	45	
Уровень ИКТ-компетентности:	50%	

Шкала определения уровня ИКТ-компетентности:
85–100% – оптимальный уровень;
60–84% – допустимый уровень;
50–59% – критический уровень;
<50% – недопустимый уровень